日本大学の入試 「日本の学術レベル低下の原因」として、一発入試（一般入試）を含む入試制度の構造的課題が指摘。世界教育先進国には、「一発入試」はない。

生徒たちが大学、高校入試がおわり報告に来ます。そこで感じることは！

「日本の学術レベル低下の原因」として、一発入試（一般入試）を含む入試制度の構造的課題が指摘。

＊短時間での試験は本質的な学力や思考力を測りきれず、暗記中心の学習を助長しているため。 

　　　世界教育先進国には、「一発入試」はない。

○ニュージーランドの大学入試は、日本のような一発試験ではなくNCEA（全国統一試験）の「内申点（Internal assessment）」と「最終外部試験（External assessment）」の合計成績で合否が決まる書類審査です。高校3年間（特にYear13）の成績が重視され、大学入学資格（UE）を満たすことが必須となります。

 ○ドイツの大学入試は一発試験ではなく、主に高校の最終2年間の成績（内申点）と卒業試験アビトゥアを合計した成績が重視されます。高いアビトゥアスコア（GPA）が全土の大学出願に利用され、人気学部では厳しい足切り（NC）が行われます。

 ○アメリカの大学入試において、日本の一般入試のような一発勝負ではなく内申点（GPA：Grade Point Average）は合否を左右する最も重要な要素です。高校3年間の全成績が評価され、特に上位校では高いGPA（一般に3.5〜4.0以上）が求められます。単なる点数だけでなく、難易度の高い授業（APやIBなど）に挑戦したかも重視されます。 

 ○フランスの大学入試は、高校卒業資格「バカロレア（Baccalauréat）」の取得が前提で、近年は最終試験だけでなく、高校3年間の内申点（継続的な評価）が総合点に占める割合が約30%〜40%と高まっています。一般大学は原則無試験で入学できますが、内申点と試験結果による選考が行われます。

 ○スペインの大学入試は、高校の成績（内申点・GPA）が60%、統一試験「PAU（通称セレクティビダード）」が40%の比率で構成され、総合点で合否が決定されます。特にトップ校や人気学部は高い内申点（目安3.0〜3.7以上、GPA2.0以上）が要求されるため、日頃の評定が非常に重要です。

 ○イギリスの大学入試は、日本の「一発試験」とは異なり、Aレベルと呼ばれる全国統一試験の結果（約3科目）を基に合否を決める仕組みです。高校2〜3年時の成績（内申点/ASレベル）や志望動機書（パーソナルステートメント）が重視され、大学は8月の最終結果発表前に条件付き合格を出します。

 ○オーストラリアの大学入試は、一発試験がなく、高校3年間の内申点（成績）と、最終学年の共通試験結果で算出されるATARスコア（全豪順位）で合否が決まる書類審査が主流です。日本の内申点とは異なり、この最終成績がほぼ100%合否を左右するため、高校の定期テストや課題が非常に重要です。