拳法会ののぞき窓　Window of Kenpokai: 浜松、空手、伊佐見、伊佐見小、神久呂小、湖東中、神久呂中、伊左地保育園、瞳が丘保育園、湖東高校

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2026年10月8日木曜日

伊佐見武道教室拳法会（伊佐見協働センター　毎週木曜日19：00～21：00　大学の同輩のPL学園から来た関本雄気満君が言いました。「稽古をば常に勝負を思いなせ！勝負は、常の稽古なるべし！」

伊佐見武道教室拳法会（伊佐見協働センター　毎週木曜日19：00～21：00）

　大学の同輩のPL学園から来た関本雄気満君が言いました。

「稽古をば常に勝負を思いなせ！勝負は、常の稽古なるべし！」

　皆さん方も常のありふれた生活を今が勝負と思い頑張りましょう。

三方原武道教室拳法会（三方原神社）　空手、拳法、武道に興味をもったら体験入会！

三方原武道教室拳法会（三方原神社）

　護身：今の日本人は、護身の意識が諸外国と比べ低いとおもいます。横断歩道でスマホを見ながら渡る人の多い事！これでは、暴走車が来ても助からないし周りの人を助ける事も出来ません。

　護身の言葉を大切にしましょう。

2026年9月25日金曜日

「試合」と言う言葉も同じで江戸時代より先は、「仕合（しあい・しあわせ）」が使われていました。お互いに仕合（しあい）ながら自他の向上をはかることにより家族や国を護り幸せを呼びこむと言われていました！！！

昨日の伊佐見武道教室拳法会（伊佐見協働センター・ホール　毎週木曜日19：00-21：00）

　父兄からの質問：何故、日本の武道は、「乱取り」と言うのに空手では、「組手」というのか？拳法会も「乱取り」です。

　1900年代初頭、空手（当時は唐手）が沖縄の学校教育（体育）に採用されるようになると、大人数へ指導するため、また安全に技術を検証するために、あらかじめ手順を決めて攻撃と防御を行う「約束組手（やくそくくみて）」が考案されました。

「試合」と言う言葉も同じで江戸時代より先は、「仕合（しあい・しあわせ）」が使われていました。お互いに仕合（しあい）ながら自他の向上をはかることにより家族や国を護り幸せを呼びこむ意味があったかもしれません。

 The same applies to the word *shiai試合* (match/contest); prior to the Edo period, the characters used were *shiai仕合* (written with the kanji for "mutual" and "meeting/fortune"—the same characters used for *shiawase*, meaning "happiness"). It was said that by engaging in this kind of *shiai*—mutually striving for self-improvement—one could protect one's family and country while inviting happiness!!

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Question from a parent: Why is the term *randori乱捕* (free sparring) used in other Japanese *budo* (martial arts), whereas Karate uses the term *kumite組手*? (Note: Kenpo Kai uses *randori*.)

In the early 1900s, when Karate (then written with the characters for "Chinese Hand") was adopted into the school physical education curriculum in Okinawa, a method known as *yakusoku kumite* (pre-arranged sparring) was devised. This involved executing attacks and defenses according to predetermined sequences, allowing for instruction to large groups and the safe verification of techniques.

The same applies to the word *shiai*; prior to the Edo period, the characters used were *shiai* (implying "mutual meeting" or "fortune"). This may have carried the meaning that by engaging in such *shiai*—mutually striving for self-improvement—one could protect one's family and country while inviting happiness.

　　武道学を学ぶ！

伊佐見武道教室拳法会（毎週木曜日19：00～21：00　伊佐見協働センター・ホール☎　認定NPO法人㏄内　）

　HP: http://www.righttec.com/isami/　 会員募集中　お気軽にお電話ください！

2026年9月18日金曜日

今日も伊佐見小学校の1年生が入会！学校教育の環境・目的と拳法会・武道の武士道教育（武道学）の目的・環境には、大きな違いがある！　「軽度な発達障害は、拳法会・武道にとって大きな✙武器」　　

今日も伊佐見小学校の1年生が入会！伊佐見武道教室拳法会（伊佐見協働センター）

少し前までは、4月5月の入会でしたがコロナ以後は、8月9月に入会と変わってきました。

　入会の理由も以前は、

・「根性をつけさせたい！」

・「強くさせたい！」

・「自分の身は、自分で護る！」

　　から

・「精神的成長UP」

・「発達障害改善」

・「人間関係力促進」

・「礼儀作法」

・「体幹を強く」

・「落ち着きがないので集中力UP」

　　に変わってきました。

「発達障害」「落ち着きがない」といってもみんなと仲良く大騒ぎ！早く帰れといっても遊びまくって帰りません。拳法会では、このような子が欲しいくらいです。

　　学校教育の環境・目的と拳法会・武道の武士道教育（武道学）の目的・環境には、大きな違いがあります。

Click！「軽度な発達障害は、拳法会・武道にとって大きな武器」

2026年8月28日金曜日

中学生不登校改善のデーターから判断して拳法会の稽古と効果！　伊佐見武道教室拳法会（伊佐見協働センター　毎週木曜日19：00～21：00）

伊佐見武道教室拳法会（伊佐見協働センター　毎週木曜日19：00～21：00）

中学生不登校改善のデーターから判断して拳法会の稽古は、効果がある事は、実証済であるが拳法会武道は、だれでも出来るものではない事にある。武士（Samurai）エリート育成を目的とした武道。その武道の大衆化などが進められているが礼儀・挨拶からはじまり高度な技術で形・実戦乱取り・座学をチームで行う。この中に入るには、小学、中学生であれば相当の父母関係者の支援が必要となる。

拳法会に入会する上での重要なポイント

以下の点に配慮すること

指導者に事前に特性や病状を伝える
「大きな声や接触に過敏である（ASD）」、「集中が途切れやすい（ADHD）」、午前中は身体が動かない（OD）」といった具体的な情報を事前に道場の先生と共有し、見学や体験からスモールステップで始める。
体調最優先で「休むこと」を許容する。笑顔で休ませる。
特にうつ状態やODがある場合、日によって体調の波が激しくなります。「一度始めたら休んではいけない」という厳格すぎるルールは本人を追い詰めるため、当日欠席や遅刻を笑顔で受け入れてもらえる環境（指導者の理解）が必要。

医療機関との連携を継続する
武道はあくまで「生活の質（QOL）を上げるための補助」。環境調整や心理教育、必要に応じた薬物療法など、医師による医学的な主治療を決して自己判断で中断しない。バランスの取れた武道の稽古は、本人が「楽しい」「ここなら安心できる」と感じられれば、心身の成長と安定に非常に強い味方となる。